10 класс

  1. По ночам к реке подвозили лес и когда белый туман закутывал берега все восемь рот настилали доски на обломки мостов.   2. Хаджи-Мурат сидел рядом в комнате и хотя не понимал разговора чувствовал что спорили о нём..   3. Ребенок имеет право быть тем кто он есть и если мы хотим быть честными то не надо ждать чтобы он стал совершенным человеком.   4. Восход окрасил края туч на горизонте и хотя солнце так и не показалось стало совсем светло но всё же было невозможно разглядеть вершины сопок.   5. Небо совершенно сливалось здесь с землёю и хотя нас окружал густой мрак видно было как тускло светили фонари на улицах.   6. Я думал о людях чья жизнь была связана с этой историей и мне захотелось узнать что с ними стало.   7. Наша планета прекрасна и когда космонавты видят ее из глубин Вселенной то они не могут отвести глаз от ее бирюзового свечения.   8. Я немного успокоился и когда мама ушла на работу взялся за свои привычные дела хотя настроение было совсем не

  Причина, следствие, противопоставление, объяснение   1. «Кран», «мусорка», «мусоровоз», «свалка» появились в числе первых слов Мити. Потому что рядом целых три «мусорки» с железными баками.   2. Натужное гуденье подъёмника, грохот  — разве не развлеченье? А здесь, в дне сегодняшнем, была просто осень.   3. Я же думаю, что телевизор  — великий враг книги. Несчастье, что дети слишком много и неразборчиво смотрят телевизор и слишком мало читают книги.   4. Два раза надтреснуто, жидко ударил колокол. — Гражданин, попрошу в вагон, останетесь...  — сказал проводник и первым полез торопливо на площадку.   5. Я умолил отца купить в Москве плоскую батарейку, и вот она присоединена к моторчику. Чудо! Моторчик зажужжал, подрагивая на деревянной дощечке.   6. Он хотел знать всё о небе, о звёздах, о границах Вселенной. Он хотел знать, почему насекомые летают и почему у человека нет крыльев. Он хотел знать, отчего люди плачут и почему ему иногда хочется смеяться и кричать..

  1)   Согласно правилам внутреннего распорядка нельзя покидать рабочее место без ведома руководителя. 2)   В романе-эпопее «Война и мир» изображены события российской истории начала XIX века, так что это произведение можно по праву назвать историческим. 3)   Помогая людям, находящимся на грани жизни и смерти, врачам-реаниматологам бывает порой нелегко. 4)   В редакции газеты «Комсомольской правды» работают люди с разными взглядами, но всех их объединяет творческий подход к делу. 5)   Тишина прерывалась звуками песни, долетавшей с реки. 6)   Представим, что мы путешественники, которые получают много важной информации, помогающую ориентироваться в неизвестной местности. 7)   Стремясь отобразить на полотне игру света, Клод Моне наносит мелкие стремительные мазки, напоминающие сверкающие пятнышки. 8)   Нас поразили не только низкие цены на научные книги, но и на художественную литературу. 9)   Все, кто неравнодушен к искусству, приглашается на фестиваль, который пройдёт в

    1. Ничего плохого, я считаю, нет в том, если читатель, встретив незнакомое слово, пороется в памяти, пороется в словарях и – вспомнит, ещё на одну крупицу обогатится родным, удерживающим нас в отчих пределах.   2. Это не может быть только филологической радостью: смысловой звук, вставший на своё место, – это радость исцеляющегося человека.   3. По счастью, каждый, развивший в себе способности воспринимать искусство, не ограничивает себя какой-то одной областью (если даже он профессионально работает в ней), а, наоборот, стремится как можно больше узнать и ощутить эту благотворную связь искусств между собой.   4. Отныне, встречаясь, мы с Вовкой вели странные речи, в которых незримо присутствовал Александр Сергеевич.   5. Сабля, действительно, предрешила мою жизненную дорогу, но и от книжной премудрости я не отрёкся.   6. Конечно, она изменилась: была невидной дурнушкой, а теперь стала настоящей дамой, но тоскливое разочарование в глазах осталось.   7. «Вил

  1. Цензура посчитала так: это произведение якобы подрывает «авторитет царской власти». 2. Эта просьба заключалось в следующем: во что бы то ни стало надо выхлопотать разрешение на постановку этой пьесы в Рыбинске.   1. Открытие Аркаима стало значимым событием для науки, поскольку благодаря ему историки скорректировали свои представления о путях миграции индо-европейцев. 2. Кроме того, это позволило доказать, что 4 тысячи лет назад в южно-уральских степях существовала достаточно высокоразвитая культура.   1. Это мнение сложилось из-за того, что люди забыли важный факт: почти все идеи, ставшие научной основой телевидеотехники, создали русские учёные. 2. Вот несколько ярких примеров: идея последовательной передачи элементов изображения впервые пришла в XIX веке П. И. Бахметьеву, радиоволны в 1895 году открыл и научился ими управлять А. С. Попов, творцом телевидения является В. К. Зворыкин.   1. Оно занимает гигантскую тектоническую впадину, расположенную на высоте 453

  1. Несколько человек ОДНАКО осталось на месте. 2. Слово ОДНАКО может быть вводным словом если стоит в середине предложения. 3. Данила петь умел иной раз громко пел и переживательно однако к хору не присоединился… 4. Слово ОДНАКО может быть противительным союзом. В таком случае его можно заменить союзом но. 5. Сделался он затем контр-адмиралом и НАКОНЕЦ полным адмиралом.   6. Вовка смотрел на меня смотрел и НАКОНЕЦ засмеялся. 7. Натворят БЫВАЛО такого что волосы дыбом встают от самочинных действий.   8. За ужином все вели себя как ни в чём не БЫВАЛО и вполне мирно обсуждали практические детали переезда. 9. А как хорошо ВЕРНО как славно пройтись по городу в такой час!   10. Никто из конкистадоров Кортеса не мог ВЕРНО произнести названия этого города но тем не менее он им нравился. 11. Он КСТАТИ мне так и не объяснил ничего.   12. Это было КСТАТИ как раз сегодня у меня было назначено свидание с корреспондентом западного агентства. 13. Иногда НАОБОРОТ возникает им